E’ davvero raro che un gruppo di docenti universitari si riunisca per parlare di fumetti. Se poi ci aggiungiamo che il convegno viene sponsorizzato dalla Fondazione del Monte dei Paschi di Siena, allora si può quasi gridare al miracolo. L’evento aveva già avuto luogo lo scorso anno in occasione di “Expocartoon”, la mostra del fumetto, del cinema d’animazione e dell’illustrazione, che si tiene ogni sei mesi a Roma, e si è ripetuta anche per l’edizione 2000, in corso dal 16 al 19 novembre.

Dalle discussioni, interventi e appassionati ragionamenti sul mondo degli eroi di carta emersi dall’interessantissima tavola rotonda, svolta su iniziativa e con la partecipazione di soli accademici, l’editrice Comic Art ha creato un volumetto dal titolo “Come parla il fumetto e la multimedialità”, che contiene tutti gli atti del convegno, con l’aggiunta di inedite riflessioni da parte di Giulio Cesare Cuccolini, uno dei più importanti studiosi italiani di strisce disegnate.

Il volume, che sarà adottato come testo di studio da alcune università italiane, si apre con l’introduzione di Sergio Micheli (professore di Storia e critica del cinema all’Università per Stranieri di Siena), che si occupa del rapporto tra effetti sonori, le cosiddette “onomatopee”, e fumetto, partendo da una curiosa domanda: come parla il fumetto? A seguire troviamo l’intervento di Francesca Bernardini Napoletano dell’Università di Roma “La Sapienza”, che affronta un argomento alquanto insolito ma stimolante, “Calvino e il fumetto”. In particolare la professoressa Napoletano mette in luce le doti dello scrittore di "Lezioni americane" in qualità di critico del fumetto, analizzandone le brillanti citazioni, a partire da quella relativa ad "Autobiografia di uno spettatore", prefazione a un libro di Federico Fellini.

Dalla letteratura agli studi linguistici, per parlare di Maria Catricalà, insegnante di Lingustica Italiana all’Università per Stranieri di Siena che nel suo intervento passa in rassegna i vari modi per “ascoltare” il fumetto, spiegando al lettore tutte le tecniche per dare una dimensione sonora o vocale a una pagina disegnata. Gianna Marrone, che insegna Letteratura per l’infanzia all’Università Roma Tre, preferisce invece che a parlare siano le immagini, come ci illustra nel suo saggio, in cui ripercorre le principali tappe del rapporto immagine-significato.

Infine, una breve citazione per l’ottimo lavoro svolto da professor Cuccoli (che si è occupato di “handicap e fumetto”), che così riassume la sua fatica: indagare come il fumetto visualizzi l’handicap significa scoprire come l’handicap è immaginato dalla subcultura popolare, e quindi precisare in che modo gran parte della società si rapporta alla condizione del disabile.


Elenco dei saggi presenti nel volume:

Sergio Micheli (Docente di Storia e critica del cinema all’Università per Stranieri di Siena): Introduzione al convegno
Francesca Bernardini Napoletano (Università di Roma “La Sapienza”): Calvino e il fumetto.
Maria Catricalà (Lingustica Italiana all’Università per Stranieri di Siena): Dall’italiano bisbigliato a quello urlato: come si ascolta il fumetto.
Gianna Marrone (Letteratura per l’infanzia all’Università Roma Tre): Parlare con le immagini.
Paola Micheli (Università per Stranieri di Siena, cattedra di Lingua italiana): Tex Willer: segnali di fumo e nuvolette
Adolfo Gente (Dirigente scolastico): L’apprendimento della lingua attraverso il fumetto.
Giulio Cesare Cuccolini (Insegnante e studioso del fumetto): Handicap e fumetto; Il bastardo di carta


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